我们常说国外教育方式与国内有诸多不同，体现在方方面面。最直观的则体现在教室布置中，中国的教室就像严谨的工厂车间：整整齐齐排列的课桌椅、墙面的布置也是规规矩矩，一丝不苟。但是国外的教室文化布置却十分不同，课桌椅可以有多种组合方式，墙面贴满了学生的作品和班级文化，放眼望去，没有2间教室是布置得一模一样的，所以，国外教室更像是一个家，由学生自由布置，乱中有序。
接下来，让我们一起进入国外的教室，感受孩子们都处于什么样的学习环境中，能给中国的教室文化布置带来什么启发吧。
一、幼儿园教室
国外的幼儿园以及中小学教室，通常会采用多种饱和度高的颜色进行装饰，因为幼儿时期的孩子正处于对世界产生认知及塑造性格的时间段，儿童的认知活动中感知（形状、颜色、声音）占有一定的优势，所以富有启发性、情感的色彩设计能够培养儿童的想象能力、识别能力、选择能力的培养，促进其视觉空间智能的发展。
国外的幼儿园基本会有启蒙月份表，通过日积月累，培养儿童对月份、天气、季节等基础认知，提高孩子的学习能力。
地毯是幼儿园不可缺少的一部分，孩子可以在学习之余，在地毯上休息，也可以在地毯上进行学习，区别于只能端坐于课桌椅的方式，有地毯的教室能提高孩子的学习积极性。
二、小学教室
如果说国内外的幼儿园教室还差不多，那么小学教室就有很大的区别了。国内的小学教室已经进入排排坐模式，但国外的小学低教室还是延续幼儿园的形式，课桌椅是组合的，以及同样的地毯教学。
到了小学高年级，才开始排排坐，这样的形式过渡了学生幼儿时期到小学时期的不适应，能让学生在升学的陌生中，身处相对熟悉的环境，不至于对学习产生抵触。
在国外的教室中，墙面文化是很重要的装饰，可以粘贴学生们的作品、照片。
教室墙上会挂上班级规则，在潜移默化中约束和教导学生的行为。
此外，老师还会把新学的知识点做成海报，挂在墙上，方便学生随时温故知新。
在教室中，通常会布置很多小角落，来填补学生学习之余的时间，培养学生多方面的能力。
老师也有自己的区域，不同于国内教师要分教多个班级，国外的班主任通常只教一个班级的语数外，所以在教室中拥有自己的办公角，和学生的相处时间也会更多。
孩子从小生活和学习在充满美感的空间，欣赏美和产生对美的感受，那是一件多么愉悦的事。在这样有趣而极具人性化的课室里学习，孩子们的想象力和创造力得以打破界限，萌芽并更加茁壮地成长。
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