近年来，全国都开始了教育改革，素质教育被越来越多地提起，好像传统的教育理念与教育方式都是大错特错的。这些改革中，不乏对西方教育模式的推崇，好像欧美的孩子上学都是轻松愉快、毫无压力的。

事实上，不同国家的教育资源分配情况各不相同，欧美学校教育模式不一定百分百适合国内教育现状。我们在借鉴一些学校的教育模式的时候，应当更为关注他们的措施和政策所蕴含的教育理念和人文精神，而非原封不动地照搬套用。

美国成功预备学院（Achievement Preparatory Academy - APA）是位于华盛顿阿纳卡斯蒂亚河以东的一所成绩优异的中学。

APA将所有的教育资源整合到一个校园中，以有效地继续为邻近社区服务。设计目标是创建一个建筑上统一的校园，并成为社区的地标。

但最重要的是，新建筑展示了建筑设计和先进的设施如何促进和提高学校开展的教育项目，并“缩小成就差距”。哥伦比亚特区提供给特许学校的设施津贴只是传统公立学校三分之一，因此为了开展他们的教育项目，他们必须采用具有创新意识和极高成本意识的设计。

可以说，许多欧美学校的设计中，都将公共空间的设计作为至关重要甚至是核心的一环。比起上课铃响后每间基本上课人数固定的普通教室，倡导快乐教育、素质教育的学校，将更多的设计重点放在了学校的公共空间部分。

以APA为例，他们的公共空间看似简单空旷，实际则通过不同学校家具的配置组合，打造了具有流动性和整体性的公共学习空间。

首先，我们可以看到，每一层的中庭大厅，作为学生流动量极高的中央活动区域，它同时具备了公共休闲功能以及自由学习功能。色彩明亮多变的软体座椅，让学生们可以进行休闲式的阅读浏览，或是三五成群的交流讨论；附近的单人学习座位，则更具有独立学习氛围以及阅读、文字记录功能。

其次，考虑成本和整体性问题，连接不同楼层的楼梯部分也得到了充分利用，以木质楼梯为基底，每层附加红色软包，使简单的上下楼梯化身成另一部分的公共休闲场所。

除了对空间的合理划分，APA中学还选择了具有多功能和可移动性的学校家具，

例如这款可移动折叠的多功能桌椅。

“学习无处不在”——学校希望学生的学习和娱乐时间不是割裂的，而是在休闲娱乐的过程中也能有所实践和思考。

SEEWIN诗敏家具就有这款产品。当它放在公共空间的时候，可以作为学生们自由讨论游戏的休闲桌；而得益于带有4个可移动脚轮，桌子可轻松移动到任一教室，满足教学的需求，甚至还可以放置于学生餐厅，作为学生餐桌使用。简洁大方的造型，配合不同坐垫颜色选择，适用于不同场合。