北安普顿国际学校把一个大型的没有窗户、功利主义的工业建筑转化成了一个拥有大量自然光线和宽阔视野的教育中心。这所学校能够容纳420个小学生和1500个初中生以及300个最高年级（英国中等学校的最后两年）。

小学和中学有专有的入口，在公共空间的两旁，和建筑的其他功能区域分开。

由于建筑的巨大的空间和深度，大面积的走廊流通空间，用来区分学习空间和社交区域。就公共空间来说，大空间给了学生和老师们更多的自由活动空间。连接不同高度公共空间的楼梯下设置了许多圆桌和椅子供学生们进行交流互动。

而在教室外的空间，还配备了可寄存私人物品的带锁书包储物柜，以及更为舒适的长条沙发。走廊区域与上课的教室成为一个整体的学习空间。

为了支持现代多学科、多媒体教学方式，北安普顿国际学校的教室课桌椅都是可组合、方便移动的。在教师统一授课时，可以将桌椅摆成一排排长条的课桌椅，方便所有学生倾听教师的上课内容，与老师进行语言和眼神上的交流。

而在需要进行小组讨论的场合，课桌椅又可以拼接成四人位或者其他组合方式，小组成员可以面对面地发表意见、交换思想，增进团队讨论合作活动。

作为由工业建筑改建而来的学校，北安普顿国际学校的报告厅保留了原有的顶部设计并稍加修葺，保留其稳重感和历史感。与此同时报告厅的家具颜色选用了与这种历史厚重感相呼应的色彩，为学校开展演讲活动营造严肃的氛围。

餐厅严格来说是和公共空间融为一体的，开放式取餐就餐方式给予学生更多开放和自由感。除了与公共空间公用的圆桌外，还有更为常用的长条形学校餐桌，学生可自由选择就餐区域。

北安普顿国际学校对原有建筑尽可能的尊重和重新利用，体现了学校对教育环境的认识和重视：一个好的教育环境不是简单的堆砌元素，而是考虑学生的各方面需求，在整体和谐的情况下配置学习和生活区域。